摘要：本文以创新教育理念为指导，对传统小学识字教育进行了反思，认为它具有重理性、重知识，忽视儿童心理特点，轻视人文渗透的问题。文章指出，在信息技术的条件下，把动漫手段、识字教育和人文渗透结合起来，将实现小学语文识字教学模式和教育理念的根本变革。

关键词：汉字 动漫化 人文 全面教育 

单位：渭南师范学院中国语言文学系; 陕西渭南714000; 渭南师范学院信息与教育科学系; 陕西渭南714000