摘要：一堂好的数学电教课，不仅能使学生获得、掌握一些预设的客观知识，还能使学生利用知识解决问题、创造思维、产生灵感；这样的教学课堂巧设“情境”，关注“困境”，创造“意境”，做到了与“境”俱进，让电教课堂充满生命活力。

关键词：情境 困境 意境 学习 

单位：江西省铜鼓县第二小学; 江西宜春336200