摘要：中小学音乐课程与信息技术的整合不仅改变了传统的音乐课堂教学结构与模式，更重要的是引发了中小学音乐课程的学习观念与学习方式的转变。本文结合几年来课程整合研究的实践，就目前中小学音乐课程与信息技术教育整合过程中所涉及的整合的实质、原则和基本模式作了初步的探索。

关键词：音乐课程 信息技术 整合 

单位：赣南师范学院音乐学院; 江西赣州341000