摘要：本文阐述了当前我国基础教育信息化存在的问题，认为我国基础教育信息化发展面临着教育机会均等和教育质量提升的双重重任。基于双重导向的视域，作者认为我国基础教育信息化发展应该从有限资金的最大化效应、学校信息化领导力提升、资源应用环境建设、教师专业化发展、管理系统变革和应用系统互联与进化等方面进行深层次推进与改革。

关键词：基础教育信息化 教育机会均等 农远工程 教育公平 

单位：北京师范大学现代教育技术研究所 北京100875