摘要：网络课程评价是一个综合的、多准则、多因素的复杂问题，评价过程应该采用科学的评价方法，以尽量避免主观性与随意性。本文分析了国内网络课程评价实践的现状和网络课程评价过程存在的问题，在对这种状况展开讨论的基础上提出一些建议，探讨了优化网络课程评价的策略。

关键词：网络课程 网络课程评价实践 指标体系 权重 

单位：深圳大学师范学院 广东深圳518060