摘要：美国是世界上媒介产业最发达的多元化国家，经过几十年的发展，已经形成了一套完整的、具有特色的媒介素养教育体系。本文在分析美国媒介素养教育的三个发展阶段与现状的基础上，详细阐述了美国中小学媒介素养教育的目标、现状与不足。分析结论显示：美国媒介素养教育特色明显，第一，中小学媒介素养教育资源丰富；第二。采用了先进的学科整合教学模式；第三，由于特殊的社会文化背景，美国仍旧没有全国性的课程体系，教学内容也有待统一；第四，由于经济发展水平的差异，各地师资水平也参差不齐。本文对美国媒介素养教育发展的历程和不足之处进行分析，并从中总结出经验和教训，期望能为其他国家媒介素养教育的发展提供参考。

关键词：美国 媒介素养教育 媒介素养 媒介素养课程 

单位：东北师范大学传媒科学学院 吉林长春130117