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应用题自动解答系统中“有”字句的语义理解

周颖 任赟 中国电化教育 2011年第04期

摘要:解答应用题是培养学生问题解决能力的主要方式,许多研究者开发了相关系统用以促进学生应用题解题能力的提高,但受文本理解技术的局限,目前系统的自动化程度不高。"有"字句是典型的赋值型语句,且"有"是出现频率最高的词汇,更是出现频率最高的动词,故本文特别针对"有"字句进行分析和处理,提出一系列算法,分解、提取"有"字句中与解题相关的有用信息,并应用框架表示法形式化地存储、表示这些信息,即实现"有"字句的语义理解,为基于语义理解的应用题自动解答辅导系统做了技术储备。

关键词:应用题自动解答自动辅导解题框架

单位:北京师范大学知识工程研究中心 北京100875

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