摘要：Moodle教学平台在各高校已得到了较为广泛的应用，然而据观察发现，该平台中的师生交互现状不容乐观。所以本文以大学生为主要研究视角、以师生的交互对大学生的影响为主要研究目的，采用问卷调查以及深度访谈等多种研究方法对Moodle教学平台中师生的交互进行了调查与分析，结果发现：大学生对Moodle教学平台有一个逐渐适应的过程；在该平台上进行的简单活动较多，而复杂活动较少；交互工具对师生的交流与学习有至关重要的影响；在Moodle教学平台上的高水平思维还体现得不够。

关键词：moodle 教学平台 在线学习 师生交互 

单位：兰州大学教育学院 甘肃兰州730000 西北民族大学现代教育技术学院 甘肃兰州730030