摘要：农远工程的实验学校分布区域广泛，由于历史因素、地理环境以及文化差异的影响，农远工程的应用发展也体现出明显的区域差异。为了分析农远工程在不同区域应用发展的差异，探索造成这些差异的因素，剖析问题，归结原因，以求发现“农远工程”可持续发展的有效对策，本文针对全国七个省份共100所学校进行深入调研，从应用和发展两个方面进行调查。在对收回的调查数据进行量化处理后，从信息素养、专业知识、职业技能、学校资源应用、学校教学质量、学校师资科研以及学生学习态度七个方面展开比较，进行方差分析、多重比较分析和交叉列表分析。通过比较分析，本文总结出了造成“农远工程”发展过程中区域差异的原因，并提出了相应的发展建议，为其他区域的发展提供了参考。

关键词：农远工程 应用发展 区域差异 

单位：华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079