线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

反转教学的特征、实践及问题

曾贞 中国电化教育 2012年第07期

摘要:反转教学是目前美国课堂教学中运用现代技术改革课堂教学实践的一种尝试。这种教学依靠现代技术,反转课堂教学和家庭作业的内容、方式和目的,教师讲授内容制成视频作为家庭作业让学生自行观看学习,课堂是学生应用、解决问题的场所。反转课堂通过技术手段的支持,使课堂教学发生了变化,是实现个别化教学的有益尝试。

关键词:反转教学特征现代技术

单位:华南师范大学教育科学学院 广东广州510631

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国电化教育

CSSCI南大期刊

¥340.00

关注 24人评论|3人关注