摘要：开放教育中教师专业发展是提高开放教育质量的重要手段。该文选取了英国、澳大利亚和印度三国开放教育中采取的有关教师专业发展的重要举措,并对之进行了分析,并以此指出我国当前开放教育教师专业发展中存在的问题,借鉴英、澳、印三国经验提出了相应的对策,即转变落后的思想观念,认清开放教育的本质,为教师提供开放教育文凭课程,加强教师培训等。

关键词：开放教育 教师专业发展 教师 

单位：华中师范大学信息化与教育发展研究中心 湖北武汉430079 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079