摘要：随着物联网技术的不断发展，物联网教育应用已经渗透到中小学教育的管理和教学当中。该文从物联网技术和教育目标整合的紧密程度出发，把物联网教育应用的目标由低到高分成了优化管理、技术体验、课程整合、科学探究和创新教育五个层次，并重点描述了各个层次的应用特点及典型案例。同时，该文也指出物联网教育应用的各个层次在目标上虽然是递进关系，但在实践上是包容关系，从而更好地从本质上促进教育的发展。

关键词：物联网 创客教育 探究性学习 

单位：北京师范大学 教育学部 教育技术学院 北京100875