摘要：瑞典对教育领域的重视和投入在全世界都名列前茅,但是其近几年的基础教育质量呈现下滑的趋势。为了改善基础教育质量,提高国际竞争力,国家ICT战略需求再次被提上议程,ICT教育也随即迎来机遇。瑞典基础教育新课程体系改革中试图将ICT教育与其他学科课程整合,优化教学,提高教育质量,增强创新力。该文将从政策规划、信息基础设施建设、师生的ICT能力培养、ICT应用于学校教学这四方面对瑞典中小学ICT教育进行介绍,并从中获取经验,为我国教育信息化工作提供借鉴。

关键词：瑞典 ict 基础教育 

单位：上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心; 上海200433; 华东师范大学教育信息技术学系; 上海200062