摘要：《＂十三五＂国家信息化规划》提出加强区块链等新技术基础研发和前沿布局,作为去中心化的网络技术框架,区块链已在金融、公证与数字资产管理等领域获得应用并出现颠覆式设想。该文通过总结区块链去中心、真数据、自信任、可编程、共维护、准匿名六大特点,以实现＂以学生为中心＂教育理念为目的,从教育资源建设、教学过程评价和教育投入产出等方面分析对区块链的需求,在教育大数据和云计算基础上构建＂区块链＋教育＂体系框架,提出一种通用教育经历区块链系统,以角色与教育资源的互动为事务原型设计数据区块,参照以太坊架构,提出以燃料和＂教育币＂为激励机制,用角色的＂教力＂和＂学力＂、教育资源的＂难度＂和＂适应度＂等变量表征事务状态,研究状态变量与教育投入产出的智能合约更新。该系统支持师生自主定制与维护教育区块链资源,充分激发一线师生积极性,每个人都既是教师也是学生,甚至一个人就是一间学校,充分实现个性化教学和分享式学习。

关键词：通用教育经历区块链 教育事务与状态 教育智能合约 需求与框架 

单位：f岭南师范学院广东高校数字化学习工程技术开发中心; 广东湛江524037