首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 让课堂变得更灵动,让教学变得更智慧--“一平三端”智慧教学互动课堂工作坊 【正文】
摘要:学生是探索者,带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与到学习活动中;教师是引导者,引导学生主动参与课堂,找到学习的兴趣。当老师把课堂的主动权交给学生,让学生动起来,让课堂活起来,这会是一节多么有趣的课。智慧教学,科技赋能,让我们一起走进“一平三端”智慧教学互动课堂。
关键词:智慧教学 教学互动 课堂 学生主动参与 工作坊
单位:不详
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