摘要：数学是逻辑性较强的一门学科,要想提高学生的学习兴趣,数学老师教学时必须采取灵活多变的教学模式,如果照本宣科只会让学生感到枯燥无味,根本没有兴趣听讲,教学质量可想而知。要想使初中生掌握数学的有效学习方法,数学老师则要从实际出发,以实际生活为切入点,充分调动学生的兴趣,继而激发学生的数学学习兴趣。促使初中生数学学习能力的提高,数学学科成绩必然有所提高,从而带动初中生其他学科成绩向优良方向发展,为初中生综合竞争力的提高奠定基础。
关键词：初中数学 生活化教学策略 中心对称图形 教学
单位：山东省淄博市沂源县沂河源学校; 山东淄博256100
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