摘要：PBL讨论课的教师不是随便任何人都可充任的,其培训与遴选工作同样需要严格。讨论课教师应当有事业心与责任感,能够迅速与学生建立互信,懂一点教育学和心理学,有专业的知识背景,有良好的修养,善于倾听,精于讲解,严谨而耐心地因材施教,使学生受益终生。

关键词：pbl教学改革 讨论课 教师培养 医学教育 

单位：哈尔滨医科大学; 黑龙江哈尔滨150081