首页 > 期刊 > 中国高教研究 > 因材施教 自主学习 注重个性 全面发展——研究型大学人才培养道路之探索 【正文】
摘要:高等教育的根本任务是培养人才.研究型大学在我国现代化建设进程中,承担着培养高层次专门人才和拔尖创新人才的重任.本文结合浙江大学在教育教学改革和人才培养方面的实践,进行一些思考和探索.
关键词:研究型大学 因材施教 拔尖创新人才 人才培养 教育教学改革
单位:浙江大学高等教育研究会; 浙江杭州310028
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