摘要：20世纪90年代以来,研究生教育改革成为中日两国高等教育改革共同关注的焦点.从两国研究生教育改革的背景,研究生教育规模发展,研究生培养方式、类型以及研究生教育评估等方面来看,都存在着若干异同点.分析这些异同点,无疑对我国今后的研究生教育改革具有一定的借鉴意义.

关键词：20世纪90年代 研究生教育 教育改革 中国 日本 

单位：南京师范大学教科院博士生//曲阜师范大学研究生处讲师; 江苏南京210097