摘要：教育成本的计量与核算，主要困难不在技术层面，而在于学校性质的定位和财务会计制度规定的缺失。笔者在对我国高等院校教育成本核算制度变迁的基础上，阐析了高校的组织属性定位、两种会计制度及年度协调、固定资产折旧计提、科研经费分配比例、成本项目设置、机会成本计量等难题及其应对措施。

关键词：高等院校 教育成本 计量与核算 难题 解决方案 

单位：浙江财经学院会计学院教授; 浙江杭州310018