摘要：当前,高等职业院校学生普遍存在自我认同的危机,主要表现在自我角色转换危机等三个方面;高职院校应当通过改进与完善教学策略促进学生积极自我认同的形成。

关键词：高等职业教育 学生 自我认同 教学策略 

单位：天津大学职业技术教育学院; 天津300072