摘要：诺丁斯的关心理论为高校教师发展提供了全新视角。诺丁斯强调情感在个体发展中的作用，主张学会关心是要建立关心型关系，关心的本质在于关注人的成长。诺丁斯关心理论对于高校教师专业发展的启示在于：高校教师专业成长应彰显非理性精神．学会关心应纳入高校师德建设的内容。

关键词：诺丁斯 关心理论 高校教师专业发展 

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