摘要：规范双学位本科生的培养过程、提升其培养效果是一个值得探讨的问题。在讨论双学位的概念和特点的基础上．对双学位本科生培养及其他本科阶段复合型人才培养模式进行了比较研究．并就双学位本科生的培养模式和培养策略进行了论述，最后给出了一个校际间双学位本科生合作培养的成功案例。

关键词：双学位 培养理念 培养模式 培养策略 案例 

单位：成都理工大学信息管理学院副院长、教授 成都理工大学副校长、教授 成都理工大学信息管理学院院长、教授 四川成都610059