摘要：美国高等教育制度往往被其市场化、多样性、竞争性等丰富多彩的光环遮蔽了其历史生长逻辑的真实性。美国的政治、经济环境，美国人独特的文化特质及理性选择赋予了美国高等教育制度创造性、相对独立性、内生性的特征。考察高等教育的制度逻辑，借鉴是一个不可缺失的重要因素，但要与自身的内部环境相结合。对高等教育制度逻辑生长而言。理性选择显得尤为重要。

关键词：美国 高等教育 制度 历史 发展逻辑 

单位：南京大学教育研究院博士研究生、龙山县教师进修学校高级讲师 江苏南京210093