首页 > 期刊 > 中国高教研究 > “双主体”育人模式的实践与思考——以“企业学院”进校园为例 【正文】
摘要:校企合作最根本的是共同培养人才,在此过程中,学校和企业都应成为育人的主体。徐州建筑职业技术学院通过引企入校建立“企业学院”.并通过“六个双”机制,形成了“双主体”育人模式。
关键词:高职教育 校企合作 企业学院 育人模式
单位:徐州建筑职业技术学院 江苏桧州221116 徐州建筑职业技术学院宣传部 江苏徐州221116
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