摘要：高等教育大众化阶段。本科层次的高素质应用型人才培养成为许多高等院校的办学定位。笔者基于Nonaka提出的知识创新的四个过程（SECI模型），从知识创造四个不同阶段探索应用型创新人才培养体系的构建，抓住潜移默化、课程体系、系统阅读、实践教学四个环节，层层把关，培养学生的综合应用能力和创新能力．力求人才培养质量符合时展的需要，并结合浙江大学城市学院的教学实践加以具体阐述。

关键词：应用型 培养质量 培养体系 seci模型 

单位：浙江大学城市学院 浙江杭州310015