摘要：采用文献分析法对CNKI中有关高校教师发展研究的相关文献进行了统计分析。结果表明：目前，我国的高校教师发展研究在研究方法上偏重逻辑思辨研究；研究领域上偏重于学术研究；研究焦点上偏重于对国外研究状况的介绍和解读。建议相关研究关注我国高校教师发展现状、发展需求和适合本国国情的理论与实践研究，进而引导教师发展实践稳定而有效地进行。

关键词：高校教师发展 研究现状 文献分析 

单位：内蒙古师范大学传媒学院 东北师范大学教育科学学院