摘要：现阶段我国高校开展的教学改革，不同程度地存在着三种倾向，即疏离广大教师导致的“主角错位”，脱离基本校情导致的“主题错位”，背离办学宗旨导致的“主旨错位”。其中的原因不仅来自教学领域内部，而且还涉及教学领域之外的诸多因素。要从根本上克服这些问题，顺利完成高校教学改革这一战略性任务，必须持守教育家办学的精神，追求办学特色，加强教学资源建设，特别是要整体、协调推进高等学校内部的各项改革。

关键词：高等学校 教学改革 教师地位 办学宗旨 办学特色 

单位：淮海工学院马克思主义学院 江苏连云港222005 北京航空航天大学思想政治理论学院 北京100191