摘要：作为美国大学治理的重要组织机构，大学评议会饱受诟病，缘于其有效性未能充分实现。而评议会有效性有赖于组织结构、组织文化和组织关系的整体优化和良性互动。唯其如此，才能使教师积极主动地参与到大学治理中去，以保证大学教师的权益和共同治理理想的实现。

关键词：美国大学 评议会 有效性 

单位：浙江大学教育学院 浙江杭州310028