摘要：作为两种不同文化资本形式，“学业资本”和“品味资本”分别是以学业、学术、学问为基础的文化资本和以品味、格调、情趣为基础的文化资本。相比品味资本而言，学业资本在阶层差异方面表现不是很明显。因而更有利于弱势阶层学生在应试教育体制下实现上向流动。相比学业资本而言，品味资本与素质教育的目标联系更为紧密，在学习过程和交往过程中，以及在考试选拔的过程中，不同阶层的学生最终还是能拉开彼此之间的距离。

关键词：学业资本 品味资本 教育 社会分层 

单位：浙江警察学院社会科学部副教授 浙江杭州310053