摘要：实证研究和逻辑分析证明，教师的教学能力结构主要包括：对教学内容的理解、转化与表达能力；教学方法手段和媒体的选用能力；教学诸要素的整合与设计能力；教学组织与沟通能力；调动学生学习积极主动性的能力；教学评价与反思能力；教学研究能力和教学创新能力；等等。职前通过研究生教育阶段开设教师教育课程，为大学发展提供青年教师后备人选．奠定知识与技能基础；遵循技能发展规律。构建有效培育模式，开展教学大赛评比活动．建立教师教学合作共同体是落实职后培育的有效措施；确立终身学习理念。积极开展教学反思和教学学术研究，不断生成教师的教学实践智慧。是促进青年教师教学能力结构发展的根本路径。

关键词：大学青年教师 教学能力结构 发展策略 

单位：江苏大学教师教育学院教育科学研究所 江苏镇江212013 江苏大学教师教育学院 江苏镇江212013