摘要：教学模式的探究是具体落实课程建设、转变教学理念的重要措施。针对以往非英语专业本科教学理念＂重基础轻应用＂、学习目标应试化的问题,提出英语应用能力与学生专业学习整合的陈述式课程学习模式,倡导合作式、提问式、讨论式、探究式和自主学习的综合学习方式,强调英语是一种工具而不是一门单纯课程。

关键词：陈述式教学 非英语专业本科教学 

单位：北京服装学院外语系 北京100029