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我国高考命题的范式和范式转换研究

陈昂 单旭峰 任子朝 中国高教研究 2015年第03期

摘要:命题研究是高考改革的重点,范式是研究命题的根本问题。自新中国成立以来,高考命题先后出现了三次命题范式和两次范式转换。首先是政治立意范式向知识立意范式的转换,随后是知识立意向能力立意范式的转换。能力立意范式已经成为高考命题的主流范式,它为高考命题工作带来了革命性的变化,对高考改革具有重要意义。在新的改革时期,命题范式正在发生变化,素质立意范式已经建立。

关键词:教育高考命题范式范式转换

单位:National Education Examinations A uthority Beijing 100084

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中国高教研究

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