摘要：学校与医院共同围绕专业人才培养目标实施各具特色、相互联系和衔接的教学手段与育人方式是院校“双主体”人才培养模式的内涵。在实践中，重庆三峡医药高等专科学校对接行业，为医教协同“双主体”人才共育搭建平台；对接需求优化专业结构，促进医教协同的共生发展；对接合作医院．推进医教协同院校“双主体”人才培养模式改革；对接职业岗位及岗位群，深化课程建设使之更加贴近职业岗位需求。同时，建立医教协同的工作机制，保障共育人才的畅通运行。

关键词：医教协同 人才培养模式改革 

单位：重庆三峡医药高等专科学校 重庆万州404000