摘要：运用内容分析法对2005—2014年近10年379篇高等教育学博士学位论文研究发现：近十年我国高等教育研究方法存在着以下特点和不足。思辨类研究仍占大多数,实证类研究偏少;质性研究逐渐受到研究者的重视;研究方法总体还较单一,定量研究数据有待深入挖掘。对此提出：提倡实证类研究,提高定量研究数据分析水平;改变研究方法较为单一的现状,提倡混合研究的使用;加强高等教育研究方法的理论研究,提高研究者的方法运用能力等建议。

关键词：高等教育 研究方法 定量研究 定性研究 

单位：华东师范大学教育学部 上海200062