摘要：林林总总的高考改革,它的社会动因和价值取向是什么？其演进遵循着怎样的内在逻辑？政治（经济）动因、教育动因和文化动因是高考改革的三大动因,社会也经历了相应的三个因素驱动阶段;公平选才和科学选是贯穿高考制度完善和改革演进的两条主线,其实质是公平和效益的关系。三个动因和两条主线构成了高考改革的内在逻辑,值取向的分歧点和统一点。

关键词：高考改革 公平选才 科学选才 

单位：浙江教育考试院 浙江杭州310012