摘要：2015年全国高校高职教育科研论文统计分析发现．公办本科院校与公办高职高专发文规模相当，是高职教育科研的主力；民办机构与其他机构、特别是企业发文较少。国家示范性和骨干高职院校教育科研发文贡献度较高，但内部科研实力差距较大。规模较小的研究团队是目前高职教育科研的主要方向，高级和中级职称作者是高职教育研究的主要群体，发文量占据绝对优势．高职教育科研作者的多学科和跨专业特点较普通高教研究更为鲜明。从基金支持上看．高职教育科研的属地性比较明显。高职教育研究热点众多且较为宏观．分析结果反映政府政策向高职教育研究的传导存在滞后性．研究热点与政策热点不完全匹配。

关键词：高职院校 高职教育研究 统计分析 

单位：中国高等教育学会; 北京100082; 中国人民大学; 北京100872; 《中国高教研究》编辑部; 北京100082; 中国人民大学教育学院; 北京100872