摘要：在产业结构转型升级背景下，高技能人才短缺问题日益凸显。与中、低级技能人才相比，高技能人才具有不同的内涵结构、成长规律。我国职业教育体系设计中的主要失误在于，长期以来将高技能人才培养的重任压在职前阶段的高职院校身上。对于职后阶段企业继续教育与培训的重视程度不够，而且存在教育体系与劳动体系严重分离的现象。为解决上述问题，必须从高技能人才成长的视角出发，重构高技能人才的培养模式。其核心框架为，清晰界定不同阶段高技能人才的培养目标，明确高技能人才不同培养主体的责任分工，着力提升人才培养全过程的校企深度合作，构建高技能人才培养的一体化管理制度框架。

关键词：高技能人才 成长规律 制度设计 误区 

单位：华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所; 上海200062