摘要：通过对已有四届以上毕业生的院校调研发现,汉语国际教育硕士培养模式尚处探索阶段,稳定成型的模式较少,同质化现象普遍存在,个性化模式不多。依据汉语国际教育硕士培养模式显示出的特征差异,提出多层分类思路,从顶层的定向与非定向两大类入手,逐层细分,深入剖析汉语国际教育硕士培养模式现状,进一步提出汉语国际教育硕士培养模式的优化策略。

关键词：汉语国际教育硕士 培养模式 优化 

单位：华北理工大学外国语学院; 河北唐山063210; 中央民族大学研究生院; 北京100081; 中央民族大学国际教育学院; 北京100081