摘要：博士生招生"申请-考核"制在我国120所"双一流"建设高校中的扩散历程包含三个阶段:缓慢扩散期(2007-2012年)、快速扩散期(2013-2015年)、稳步扩散期(2016-2018年)。整体而言,该政策的扩散遵循了自下而上的吸纳推广路径;不同高校往往基于不同的机制实施这一政策,具体包括模仿、强制、规范和竞争机制;该政策在扩散过程中发生了再创新,即不同高校在具体的制度安排上表现出多样性;各个高校在实施这一政策时受到多重制度逻辑的影响,具体包括学术逻辑、市场逻辑、行政逻辑和学科逻辑。

关键词：博士生招生 政策扩散 扩散路径 制度逻辑 

单位：学位与研究生教育杂志社; 北京100081; 北京理工大学研究生教育研究中心