摘要：产教融合是解决教育供给与产业发展需求不匹配问题的根本路径,联合培养基地是我国工程硕士教育推进产教融合的重要尝试。基于四螺旋理论,对标《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》中产教融合的重点任务和内容,构建我国工程硕士联合培养评价体系,以108家全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地的建设情况为样本,审视我国工程硕士联合培养的现状与困境,最后从政府、企业、高校和社会组织视角提出推进我国工程硕士联合培养的路径。

关键词：工程硕士 产教融合 联合培养 四螺旋理论 

单位：中国科学技术大学; 安徽合肥230026; 中国学位与研究生教育学会; 北京100084; 全国工程专业学位研究生教育指导委员会; 北京100084; 中国科学技术大学人文与社会科学学院; 中国科学技术大学研究生院