首页 > 期刊 > 中国高校科技 > 我国高等教育国际化的十大误区 【正文】
摘要:高等教育国际化既是一种客观的必然趋势,也是一种国际性的普遍现象,它既不是我们主观上可以选择的事情,也不是我们一国独有的现象。在国际化已经成为我国高等教育发展趋势的今天,"国际化"程度越来越高的表象背后,掩盖着高等教育国际化观念、概念、目的、功能、主体、内容、途径、标准、评价与策略十大误区。
关键词:高等教育 国际化 误区
单位:浙江师范大学 浙江金华321004
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