首页 > 期刊 > 中国高校科技 > “微创新”:教学改革路径探索 【正文】
摘要:企业“微创新”理论认为,微小的创新可以改变世界。这是一种以客户为中心的微小创新,注重持续改进与累积整合。高校“微创新”教学改革应从教学管理精细化、教学流程精简化、教学手段现代化等方面着手,分析全面质量、试错成本、体制机制等“微创新”保障机制,构建科学、合理的“微创新”教学管理体系,持续创新、厚积薄发,进而实现教育质量由量变到质变的飞跃。
关键词:教学改革 路径探索
单位:吉首大学 湖南张家界427000
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