摘要：工程技术人才是推动技术革新和社会进步的重要力量。我国在工程技术人才培养过程中还存在“重理论、轻实践”,特色不明确,师资不完善等问题,借鉴国外工程技术人才培养模式,制定人才联动培养方案,搭建实验实践网络平台,构建“双导向-翻转-多层次”工科专业工程人才培养模式,可极大提高学生的创新思维和实践能力,实现工程人才培养目标。

关键词：工科专业 双导向翻转 多层次实践 联动培养 

单位：西华大学食品与生物工程学院; 四川成都610039; 西华大学教务处; 四川成都610039; 圭尔夫大学工程系; 加拿大圭尔夫N1G2W1