摘要：目的 ：基于核心能力培养探讨护理学专业学位硕士研究生课程的构建。方法 ：以核心能力本位理论为指导,使用德尔菲法对28位护理学专家进行2轮函询。结果 ：两轮函询后专家意见趋于一致,专家权威系数为0.85,两轮意见的Kendall＇s W分别为0.553和0.617。最终围绕7种核心能力构建了29门课程以及2门专科相关方向课程。结论 ：护理学专业学位硕士研究生课程设置应基于护士职业发展、围绕核心能力构建。

关键词：课程设置 专业学位 德尔菲法 

单位：中南大学护理学院; 湖南省长沙市410013