摘要：目的探讨贫困与富裕儿童的社会适应现状、行为特点、问题的共同性与差异性。方法采用自编简洁易懂的儿童社会适应自评表（问卷内部一致性信度为0.900）,对浙江某沿海地区608名贫困学生与富裕学生（其中贫困生276人,富裕生332人）的社会适应能力进行了调查。结果①富裕家庭的学生在人际适应（F=30.461,P=0.000）、学习适应（F=43.340,P=0.000）、生活适应（F=21.694,P=0.000）、自我意识（F=21.694,P=0.000）上显著优于贫困生;②女生随着年级升高,人际适应水平呈显著下降状态（F=10.643,P=0.001）;③小学女生的生活适应优于男生（F=7.594,P=0.007）。结论贫困学生社会适应状况相对不佳,富裕生社会适应比较好;随着年级的增高,社会适应问题呈分化状态。女生比男生有更明显的社会适应水平下降的状态。

关键词：儿童 贫困 富裕 社会适应 

单位：浙江海洋学院 中国舟山316004