摘要：《医用高等数学》是医学院校学生的一门必修基础课,根据大班教学现状,研究课程内容、教学方法、教学手段的整合,优化课程体系,提高大班教学的有效性,进而提高《医用高等数学》课程大班教学的质量。

关键词：高等数学 有效教学 框架式教学 案例式教学 数学实验 

单位：齐齐哈尔医学院数学教研室; 161006