摘要：目的探讨合作学习教学策略在医学院校英语教学中的应用效果。方法将护理专业64名本科生学生作为试验组,采用合作学习教学策略进行英语学习实践;护理专业班65名本科生学生作为控制组,采用传统的教学方式进行英语学习。结果试验组学生英语考试成绩高于控制组（P〈0.01）。结论合作学习教学策略有利于提高医学院校学生的英语水平。

关键词：合作学习 医学院校 护理专业 英语教学 

单位：辽宁医学院; 锦州121000