摘要：目的 探讨Seminar教学法在本科老年康复护理教学中的应用效果,以提高学生的学习能力和实践能力。方法 将2014级本科护生老年康复护理学课程为两组授课,实验组采用Seminar教学法,对照组采用传统教学法教学。课程完成后采用理论考试、临床实践及调查问卷形式评估教学效果。结果 采用Seminar教学法授课的学生理论考试成绩高于传统教学法授课的学生成绩（P〈0.01）,技能操作考试实验组成绩也高于对照组（P〈0.01）。Seminar教学法可以提高学习兴趣、提高自学能力、帮助掌握重要知识点;培养团队精神和帮助学会查阅文献。结论大部分学生认为Seminar教学比传统教育优良,收获很大,有助于扩大知识范围,有利于科研思维的培养和基础知识的掌握。传统授课方式基础上结合Seminar教学法,教学效果优于单独传统授课方式。

关键词：seminar教学法 老年康复护理 

单位：黑龙江中医药大学附属第二医院护理部; 黑龙江哈尔滨150001