摘要：目的探讨结合护理不良事件案例分析对实习护生进行静脉输液操作培训的效果。方法将2015年1—12月我科实习护生68名作为对照组,采用传统临床带教方法进行静脉输液操作培训;将2016年1—10月我科实习护生78名作为试验组,结合护理不良事件案例分析进行静脉输液操作培训,针对静脉输液操作要点,由科室总带教老师将护理部下发的临床静脉输液操作不良事件案例,整编为操作带教案例,在操作带教培训中通过对案例的分析讨论和演示,促进实习护生对操作的理解和掌握。结果试验组实习护生理论考试,实践操作考核成绩高于对照组。差异均有统计学意义（P〈0.01）;试验组实习护生对带教满意率达到97.4%,高于对照组的85.3%,差异有统计学意义（P〈0.05）;患者对护理服务的满意率达到96.1%,高于对照组的89.7%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论结合护理不良事件案例分析的静脉输液操作培训模式,更能提高实习护生的学习兴趣和培训效果,促进实习护生对操作考核标准的理解,增强为患者主动服务的意识,正确解决临床护理操作中遇到的问题。

关键词：护理不良事件 案例分析 实习护生 护理操作 培训 

单位：青岛市中心医院心内科; 山东青岛266042